Tillfällig paus

Bloggen ligger nere till 15/2 eftersom jag är föräldraledig

Crash course: Industriella revolutionen (EN)

På engelska, men kul sammanfattning på ett lite annorlunda vis.

Google earth: Instruktioner och övningar

https://docs.google.com/document/d/1tGQ0D6iqvvn1rkFDDUlqNn25uAKvMpqI4j6WsCa1sBo/edit#

(Kopiera dokumentet)

Övningsuppgifter: Industriella revolutionen

(Fylls på allt eftersom)

1. Medellivslängd: Länk

2. Sverige under industriella revolutionen: Länk

3. Ordkunskap 1: Länk

4. Ordkunskap 2: Länk

Geografi: Utmana Johan i Traveler iQ challenge!

Om någon i klassen vinner över mig bjuder jag hela klassen på glass! /Johan

Länk i nytt fönster: https://www.crazygames.com/game/traveler-iq-challenge

Vill ni skryta över ert resultat så kan ni dela på twitter med er "klass-hashtag", t ex #7arun

Jämförelse mellan Romarriket och Antikens Grekland

Inför det muntliga parprovet om likheter och skillnader kan du använda dig av den här mallen för att förbereda dig:

https://docs.google.com/document/d/1W-a5vw_0T5J-9tZ-4hWHTkRYg9I-yme11VRZXZg6xWY/edit

Tips: Se faktafilmer på sli.se

På sli.se hittar ni filmer om ni vill se faktafilmer om franska revolutionen. Skriv bara "franska revolutionen" i sökrutan. Har ni inte ordnat konto på sidan så gör man det först (mitt på startsidan) och sen godkänner jag ansökan. Sidan är bra till alla skolämnen!

http://sli.se/

Presentation: Romarriket

Övningar Franska revolutionen

(Kopiera dokumentet och skriv svaren där. Ni behöver inte dela med mig, vi går igenom allt senare)

Bildananlys 2: Länk

Revolutionssamhället - en jämförelse: Länk

Jämförelse + konsekvenser av franska och amerikanska revolutionen: Länk

Ord/begrepps/personkunskap: Länk

År 8: Övning, Marseljäsen

Kopiera övningen och skriv i eget dokument

https://docs.google.com/document/d/1GfSMjq0rnvlttRuBfyY-PLscJa5FbTPv7tuCGnqkJ2k/edit#

Till klimatarbetet, år 9: Klimatguiden

Fördjupning från SVT


http://pejl.svt.se/klimatguiden/

Till klimatarbetet, år 9: Inslag från Aktuellt

Igår på aktuellt pratade de e x a k t om det vi läser i SO nu. Mycket bra till ert kommande klimatarbete (startar efter 19.35). Inte missa!

http://www.svtplay.se/video/3866955/aktuellt/aktuellt-458?start=auto

Övning: Testa din klimatpåverkan!

http://www.klimatkontot.se/

År 9: Klimat

Kortfilmer, miljö/klimat:

När klimatet ändras



En obekväm sanning - introduktion



"Wake up, freak out, then get a grip: http://wakeupfreakout.org/film/tipping.html

Animerat: Det ekonomiska kretsloppet

Övning, samhällsekonomi: Utopia

Länk: https://docs.google.com/document/d/1T5x2LQnxBi2_o60f5ru1ihvTojucv9N0JhJhX5BjUnE/edit

Förstå kunskapskraven: Nyanserade resonemang och komplexa samband i samhällskunskap

Mycket bra film som förklarar hur du kan utveckla dina resonemang!

9A Övning: Utbud och efterfrågan

https://docs.google.com/a/edu.sollentuna.se/document/d/1wmEf1AHuNTWjvT2K2EkY_gQLXtXseM2DH-qDsSBryFc/edit?usp=sharing

Välkomna till ett nytt läsår!

Inför NP i Geografi, år 9 2015

Uppdateras allt eftersom....


2014 års nationella prov i GE:

Del A: http://natprov.edu.uu.se/digitalAssets/250/250133_3ak9delprova.pdf

Del B: http://natprov.edu.uu.se/digitalAssets/250/250133_3ak9delprovb.pdf

Karthäfte: http://natprov.edu.uu.se/digitalAssets/250/250133_3ak9karthafte.pdf

Presentationer

Kartprojektioner,  gradnätet, kartor

Klimat, väder, vind och regn

Fattiga och rika länder

Jordens inre krafter

Öva namngeografi


Seterra


Övrigt

Gapminder

Övning, gradnätet

https://docs.google.com/a/edu.sollentuna.se/document/d/1k_mCwY4mNs2B7gZrOAnkHIqgQ2lf0P9jFyOoNRZxgi0/edit?usp=sharing

Mycket socker i läsk

...hade ni koll på det?

Vilken diktator dödade mest människor?

(en bloddroppe = 1 miljon människor)

(Klicka på bilden för större version)

År 9 SO/SV: Konflikter

https://docs.google.com/document/d/1ZVSvS0qf-mW1VhyA6gm3_KKI6w9GCEllNX0xIe4jhtQ/edit?usp=sharing

År 9: Skrivuppgift till "...om detta må ni berätta"

https://docs.google.com/a/edu.sollentuna.se/document/d/1RoDaVauueuwu9-p0WzcbykIgviCV1HoMgFh7hWtRXI0/edit

Utvärdering år 7, religion

https://docs.google.com/a/edu.sollentuna.se/document/d/1Ecy23AtWlHMBwP14f7k5Giqq6fxGVUH7tnY-VpKNruU/edit

Diskussionsfråga om samhällspåverkan, religion år 7

Diskussionsfråga 1, religion

1. Berätta och ge exempel på saker i det svenska samhället som visar på att kristendomen påverkat det svenska samhället samt hur samhället påverkat kristendomen. (Fundera/skriv själv först, sedan diskuterar vi det i mindre grupper och i helklass nästa lektion)

Text som kan hjälpa till med svaret (men fundera själv också)

Religionens påverkan på samhället

Religion har stor betydelse i många länder och påverkar lagar, högtider, och hur människor lever. Man brukar säga att Sverige är ett kristet land, samtidigt som det är ett av världens mest sekulariserade länder. Det betyder att människor inte tror på Gud. Frågan är vilken roll kristendomen eller religionen har i Sverige. Religion kan påverka samhället på några olika sätt. Övergripande kan det vara:

Värderingar – Religionen kan forma människors värderingar och åsikter om rätt och fel, hur man bör bete sig mm. Detta påverkar givetvis politiken och lagarna i landet också.

Beteende – Religionen styr alltså människors värderingar och därmed också beteenden i frågor om rätt och fel, men kan också ofta vara grunden för hur t ex begravning, sjukvård, äktenskap mm ska arrangeras. Dessutom påverkas det vardagliga livet för de som tillhör en religion i frågor som t ex alkohol, sex, matvanor mm.

Trots att Sverige är ett av världens mest sekulariserade länder är det många som anser sig vara religiösa eller troende i någon mening. Det märks tydliga skillnader mellan olika grupper av människor när det gäller religiositet. Bland annat kan nämnas att det är vanligare att kvinnor är religiösa än män och äldre är religiösare än yngre. Människor på landsbygden och i storstäder är religiösare än personer som bor i en tätort, tjänstemän och egenföretagare är religiösare än arbetarklassen.

Samhällets påverkan på religionen

På samma sätt som det är vanligt att religionen påverkar samhället, påverkar också samhället och omgivningen människors religiösa tro eller icke-tro? Religionen anpassa och ändras för att passa människor. Här nedan nämns tre exempel på hur religionen har påverkats av samhället. Dessa kallar man för:

Folkreligion – Det religiösa beteendet hos vanliga människor. De delar av religionen som vanliga människor följer. Exempel på detta kan vara dop, äktenskap, begravning.

Civilreligion – Även om människor inte alltid tror på en Gud kan man ofta i ett land ha gemensamma ickereligiösa seder, högtider, symboler, hjältar mm. Civilreligion kan man alltså kalla folkets ”religion” även om den inte har med någon Gud att göra.

Privatreligion -. När religionen är var och ens ensak. Människor är religiösa, men håller det för sig själva, eller är det på sitt eget sätt. Detta innebär att religionen levs i ensamhet i stället för i en kyrka.

Religionen har under historien haft stor betydelse i samhället. Tendensen de senaste århundradena är att religionen har mindre och mindre roll i samhället. Samhällets påverkan på religionen har därmed vuxit. Reaktionen från religionen blir då antingen att religionen står fast eller anpassas efter omgivningen. Inom många religioner finns numera uppdelningar mellan de som vill behålla religionen i dess rena form som den alltid har varit och de som vill anpassa religionen efter samhället och den moderna människan. När religionen står fast kanske den inte lockar så många, men den är däremot mer unik och avgörande. När religionen anpassas efter samhället kan den locka desto fler, men den kan upplevas som onödig och oanvändbar.

Källa: https://backbytema.wordpress.com/abrahamitiska-religionerna/religion-och-samhallet/

7A 7B Att göra

Att läsa/jobba med i boken + övningar:

Bok: Religion och liv 8
1. Läs s. 174-176 + fråga 1-5 s 176

2. Läs s. 178-179 + fråga 1,2 s.179

3. Läs s. 182-188 + fråga 4,5,7 s.188

4. Läs s. 196-198 + fråga 3-6 s.198

5. Läs s. 203-208 (bara läsa igenom)

6. Läs s. 212-216 + fråga 2-4, 6,9 s. 216

7. Läs s. 222-225 + fråga 1-7 s. 225

8. Kolla i presentationen/boken/internet om Protestantismen. + följande frågor:
A) Vem var Martin Luther
B) Vad protesterade Martin Luther mot?
C) Varför ville Gustav Vasa införa protestantismen i Sverige?

9. Diskussionsfrågor (grupp): Länk

Prsentation: Andra världskriget

Presentation: mellankrigstiden

SO/SV: Arbetsområde om första världskriget

9A har mycket framgångsrikt jobbat med Första världskriget på denna sajt:

http://runankrig.blogspot.se/

Gå gärna in och läs!

Geocaching

http://www.geocaching.se/?page=contentpages/gcsewhatis


Film om geocaching: http://www.tv4play.se/program/nyhetsmorgon?video_id=2420538

Övningar till Gapminder

http://www.gapminder.org/GapminderMedia/wp-uploads/teachers/Intro.pdf

Filosofiska rummet, 9A (podcasts)

9A diskuterar olika etiska dilemman i mindre grupper i form av Podradio. Lyssna gärna och skriv en kommentar!

Emmy, Ida, Emma:
https://soundcloud.com/emmy-boije-1/etiska-dilemman-emmy-ida-emma

Hugo, Emil, Erik:
https://soundcloud.com/hugo-mattisson-kittel/etik-och-moral-emil-erik-och-hugo

Staffan, David och Karl
https://soundcloud.com/caliswag-4/podcast



(Fylls på...)

Att förstå kunskapskraven (film)

Film som på ett tydligt sätt förklarar hur man kan tänka för att förstå kunskapskraven bättre, och höja sitt betyg! (Hur utvecklar man det man tänker/skriver?)

År 7: Google earth

http://www.teknikenshus.se/wp-content/uploads/2012/05/%C3%96vning-Google-Earth.pdf


Uppgift:

Markera olika platser där du varit. T ex sommarstuga, semester, morfar och mormor osv

Gör en resa med hjälp av google tourbilder: https://tourbuilder.withgoogle.com/

Första världskriget, 9A

Länk till bloggsidan om första världskriget: https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2168303165790105421#allpages

Jämför storlek på världens länder

http://mapfight.appspot.com/